PRÁCTICA Nº2 EL TEATRO FORUM COMO ESTRATEGIA DE
COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL
Nuestra escena teatral se basó en una crítica hacía la
Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo. La representación consistió en lo
siguiente:
Dos grupos independientes de estudiantes ven una mesa en el
pasillo de la facultad y comienzan una disputa sobre a quién le corresponde la
mesa. Un grupo lo necesita porque tienen que grabar un video que deben
presentar al día siguiente y el otro grupo porque necesita acceso a un enchufe.
Tras la discusión proponen buscar una solución que beneficie a los dos grupos
por lo que acuden a consejería para pedir otro espacio disponible. La conserje les
ofrece un seminario pero compartido por lo que no es una solución adecuada (ya
que uno de los grupos necesita el seminario para grabar el video). Ella no les
puede ayudar y como último recurso acuden al decano que tampoco les da ninguna
solución.
¿ENTONCES QUÉ HACEMOS?
Esta segunda parte del teatro consistía en la participación del
público para proponer soluciones e involucrar a los espectadores. Hubo varias
soluciones entre las que destacan:
- Ir a otra facultad a realizar el trabajo
- Ir a casa de una compañera para grabar el vídeo
- Pedir más mobiliario a la facultad para disponer de más mesas en el pasillo
- Nuestra solución fue recoger firmas por parte de los estudiantes de la facultad y comunicarlas al decano para invertir recursos en mesas y sillas y a la vez tener en cuenta nuestra opinión. Otra solución que propusimos como grupo fue hacer uso de las aulas en las que se imparte clase en los momentos que estén libres.
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La crítica que queríamos transmitir a través de este teatro
es la falta de espacio habilitado en la Facultad de Ciencias Sociales para
poder realizar todo tipo de trabajos y más en una carrera como esta donde se da
mucha importancia a la práctica y fomento del trabajo en grupo. En otras Facultades
sí que existe la posibilidad de acceder a una sala de trabajos (Derecho,
Económicas, CPS etc).
Nos hemos sentido bien al realizar estas prácticas, ya que al
participar en un grupo grande sentíamos menos vergüenza, y además al expresar
un hecho que conocemos de primera mano, nos fue más fácil prepararlo y
representarlo.
Creemos que ha sido una experiencia grata, puesto que nos ha
ayudado a perder nuestros miedos escénicos, y porque es una manera de implicar
tanto a los actores como al público.
En cambio, a pesar del éxito de la actividad, nos faltó
iniciativa y participación por parte del resto de la clase en la hora de la
resolución del problema. Sin embargo, aunque teníamos soluciones individuales
pensadas, nos daba vergüenza salir a representarlas.
En cuanto a la aplicación con el Trabajo Social, es una
actividad positiva para el trabajo en grupo y el trabajo comunitario, ya que es
una buena experiencia para que se conozcan las demandas de la población. También
es muy útil para la reinserción y para tejer redes sociales.
