PRÁCTICA Nº2   EL TEATRO FORUM COMO ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL

Nuestra escena teatral se basó en una crítica hacía la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo. La representación consistió en lo siguiente:

Dos grupos independientes de estudiantes ven una mesa en el pasillo de la facultad y comienzan una disputa sobre a quién le corresponde la mesa. Un grupo lo necesita porque tienen que grabar un video que deben presentar al día siguiente y el otro grupo porque necesita acceso a un enchufe. Tras la discusión proponen buscar una solución que beneficie a los dos grupos por lo que acuden a consejería para pedir otro espacio disponible. La conserje les ofrece un seminario pero compartido por lo que no es una solución adecuada (ya que uno de los grupos necesita el seminario para grabar el video). Ella no les puede ayudar y como último recurso acuden al decano que tampoco les da ninguna solución.

¿ENTONCES QUÉ HACEMOS?

Esta segunda parte del teatro consistía en la participación del público para proponer soluciones e involucrar a los espectadores. Hubo varias soluciones entre las que destacan:

• Ir a otra facultad a realizar el trabajo
• Ir a casa de una compañera para grabar el vídeo
• Pedir más mobiliario a la facultad  para disponer de más mesas en el pasillo
• Nuestra solución fue recoger firmas por parte de los estudiantes de la facultad y comunicarlas al decano para invertir recursos en mesas y sillas y a la vez tener en cuenta nuestra opinión. Otra solución que propusimos como grupo fue hacer uso de las aulas en las que se imparte clase en los momentos que estén libres.

La crítica que queríamos transmitir a través de este teatro es la falta de espacio habilitado en la Facultad de Ciencias Sociales para poder realizar todo tipo de trabajos y más en una carrera como esta donde se da mucha importancia a la práctica y fomento del trabajo en grupo. En otras Facultades sí que existe la posibilidad de acceder a una sala de trabajos (Derecho, Económicas, CPS etc).

Nos hemos sentido bien al realizar estas prácticas, ya que al participar en un grupo grande sentíamos menos vergüenza, y además al expresar un hecho que conocemos de primera mano, nos fue más fácil prepararlo y representarlo.

Creemos que ha sido una experiencia grata, puesto que nos ha ayudado a perder nuestros miedos escénicos, y porque es una manera de implicar tanto a los actores como al público.

En cambio, a pesar del éxito de la actividad, nos faltó iniciativa y participación por parte del resto de la clase en la hora de la resolución del problema. Sin embargo, aunque teníamos soluciones individuales pensadas, nos daba vergüenza salir a representarlas.

En cuanto a la aplicación con el Trabajo Social, es una actividad positiva para el trabajo en grupo y el trabajo comunitario, ya que es una buena experiencia para que se conozcan las demandas de la población. También es muy útil para la reinserción y para tejer redes sociales.